Artikel für die Zeitung. Herzstück des Zeitungstreffs ist wie in jedem Jahr die eigene Recherche. Die daraus entstehenden Artikel werden auf den speziellen Zeitungstreff-Seiten abgedruckt - und finden sich auch im Internet auf der Homepage. Schüler berichteten in der Vergangenheit aus ihrem Alltag - über Handy, Computer, Mode, Schule - , aber auch über größere Themen: Sie portraitierten eine allein erziehende Mutter, schilderten das Zusammenleben von Jung und Alt in Großfamilien oder erforschten, weshalb ihre Schulen nicht mehr so oft gereinigt werden wie früher. Das Zeitungstreff-Projektteam achtet darauf, dass die Vorgaben journalistischer Recherche eingehalten sind. Zu diesen gehört, auch die andere Seite zu hören, nicht die eigene Meinung zu schreiben, und - vor allem - einen lokalen Bezug zu finden. Auch reicht das Internet als Quelle allein nicht aus. Das Projektteam hilft bei Bedarf den Schülern auch dabei, Kontakte zu Recherchepartnern zu knüpfen. Anregungen finden sich unter Themen-Tipps.

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Der Film. Vom Ereignis bis zur Nachricht auf dem Frühstückstisch ist ein weiter Weg. Viele Hände packen dabei an. Der MT-Film zeichnet diesen Weg nach. Was im wirklichen Leben viele Stunden dauert, ist hier in gut zehn Minuten zusammengefasst. Einmal rund um die Uhr hat ein Filmteam die Redaktion begleitet.



Agenturmaterial. Wie sehen eigentlich die Quellen aus, aus denen sich die Zeitung speist? Nachrichten aus aller Welt kommen zum großen Teil von der Deutschen Presse Agentur (dpa), dem Deutschen Depeschendienst (ddp) und vom Sport Informations Dienst (sid). Klassen können sich ein Paket mit rund 80 bis 100 Originalmeldungen eines Tages runterladen, und zwar hier.

Redakteurin oder Redakteur im Unterricht. Das Zeitungstreff-Team kommt in den Unterricht - Termine nach Absprache. Dabei kann es ebenso um Zeitung und Journalismus gehen wie um ganz konkrete Tipps und Hilfen zum aktuellen Zeitungstreff-Projekt. Die Klassen sollten vorher genau überlegen, was sie von den Redakteurinnen wissen wollen. Das ZT-Team kommt auch gerne zweimal in die Klasse.a) Redaktion durchleuchtet (zirka eine Schulstunde)
Was verdient ein Journalist? Wie wird man Redakteur? Wieso steht soviel über Vereine in der Zeitung? Wie kommen Redaktionen überhaupt an Informationen? Dürfen Zeitungen alles drucken? Und wozu sind Zeitungen überhaupt da? Schüler können auch einen Sportredakteur einladen, der dann besonders viel über Sportjournalismus berichten kann. Auch ein Nachrichtenredakteur kommt gerne in die Klasse.

b) Themen finden für eigene Berichte (eine bis zwei Schulstunden) Schüler wollen gerne schreiben, haben aber keine Idee für eigene Berichte? Wie geht man vor, wenn man eine allgemeine Idee hat ("Ich würde gern mal was über…schreiben") - wie grenzt man sie ein, wo muss man überall recherchieren? Und in welcher Reihenfolge? Was macht ein Thema überhaupt für Leser interessant? Das Zeitungstreff-Team kommt gerne, um Euch auf dem Weg zum eigenen Bericht zu helfen. Eine Liste mit lauter "guten" Themen hat allerdings keiner in der Tasche - alles wird mit der Klasse zusammen erarbeitet.

c) Einsteigen, sortieren und nicht kommentieren (eine bis zwei Schulstunden) Das Thema ist recherchiert, und jetzt haben die Schüler mit Schreiben begonnen. Doch ist das alles richtig so? Sind die Informationen gut angeordnet, ist das Wichtigste wirklich vorn? Ist der Stil ansprechend? Erste Artikel besprechen wir in der Klasse. Dazu sollten aber Entwürfe zwei Tage vorher schon an das ZT-Team gegeben werden, damit es sich gut vorbereiten kann.

Schülerinnen und Schüler in der Redaktion. Die Lokalredaktionen des Mindener Tageblatts und des Vlothoer Anzeigers sehen nicht so aus, wie man sich Redaktionen nach manchen actiongeladenen Kinofilmen vielleicht vorstellt. Ein großer Teil der Arbeit erfolgt auf Terminen - außerhalb -, per Telefon und am PC im Großraumbüro. Doch zur Redaktionskonferenz kommen alle Redaktionsmitarbeitenden zusammen und besprechen die Ausgabe des nächsten Tages. Zwei bis drei Schüler sind täglich eingeladen, das MT einen Nachmittag lang zu besuchen. Übrigens: Wenn Schülergruppen von außerhalb kommen und "taxifahrende" Eltern oder Lehrer mitbringt, sind diese auch als Gäste willkommen.

Szene-Produktion live. Immer dienstags und samstags erscheint im MT die Szene-Seite. Was passiert alles, bevor diese Seite erscheint? Was sind die Aufgaben der "Jungen Redaktion"? Szene-Redakteurin Anja Peper informiert. Und das ist spannend - denn jeder kann bei der Jungen Redaktion mitmachen und das ganze Jahr über für die "Szene" schreiben. (Coupons)

Druckhaus-Besuch. Der Klassiker schlechthin, auch wenn er wegen der Zeiten und der zurückzulegenden Entfernung einiges an Organisationstalent verlangt. Im Druckhaus am Trippeldamm entstehen auch vormittags Zeitungen: Mittwochs wird der "Weserspucker" gedruckt, Donnerstags die "Wezette". Die Schüler sind dabei. Klar, dass es einiges über Druck, Farbmischung und Kapazität von Druckmaschinen auf die Ohren gibt. Vor allem aber sehen die Besucher die riesigen Maschinen an der Arbeit, erleben - wenn sie Glück haben - einen Wechsel der mannshohen Zeitungspapierrollen und können mit Druckern sprechen (vorausgesetzt, die haben nicht gerade zuviel zu tun!). (zirka 60 Minuten). Tipp an die Schüler: Richtet Euch darauf ein, dass Ihr eventuell ein paar Minuten draußen warten müsst und zieht Euch warm genug an. (Coupons). Anmeldungen über das Projektteam, Monika Jäger, (0571) 882-148.

Themenspeicher. Auf vielfachen Wunsch teilnehmender Lehrer gibt es wieder die Möglichkeit, eine Liste mit Themen einzustellen, an der die Schüler arbeiten. So können Überschneidungen vermieden werden. Auf diesen Bereich haben nur Projektlehrer Zugriff, nicht die Schüler. Bei Bedarf kann die Redaktion Tipps zur Recherche, Ansprechpartner und weitere Hinweise zum Thema ergänzen. Der Themenspeicher ist hier.

Eine Seite selbst gestalten. Kunterbunt, verrückt, wirr? Eine Klasse kann dieses Mal eine Zeitungsseite selbst gestalten – mit eigenen (journalistischen) Texten und mit eigenem Layout. Beim Layout hilft ein Fachmann, bei der inhaltlichen Planung eine Redeakteurin. Wer Interesse hat, sollte sich mit einem Kurzkonzept beim Zeitungstreff-Team bewerben. Eine Klasse wird dann ausgesucht.

Große Pause. Eine Pause lang kommt unser Zeitungstreff-Team zu Euch in die Schule. Wir machen Fotos von Euch für die Bildergalerie auf der Zeitungstreff-Homepage, Ihr erzählt uns Dinge, die für die Zeitung interessant sein könnten, und Ihr könnt Fragen zum Zeitungstreff, zum MT und zum VA stellen.