Denn zu beachten gibt es bei der Gruppenarbeit mit Kindern allerlei. "Beispielsweise wie die rechtliche Lage eines Betreuers aussieht", sagt Sonja Wesemann. Die Psychologie-Studentin ist eine von zwölf Ausbildern, die mit den künftigen Juleicanern in zwei Kursen mit je 25 Personen arbeiten. Einer läuft in der Woche, der zweite an Wochenenden. Es gibt vier Abschnitte, alles dauert rund sechs Monate - und am Ende entscheidet das jeweils sechsköpfige Ausbildungsteam über Bestehen oder nicht.

Das Kreativzentrum Anne Frank, vergangenen Samstag gegen 13.50 Uhr. Es ist Mittagspause - und die Teilnehmer plaudern ein wenig über ihre bisherigen Erlebnisse in den Kursen. "Ich freue mich schon riesig, mit den Kindern bei den Ferienspielen zu sein", sagt Gisela Olszewski. Die 16-Jährige findet es "cool hier" und hat nach eigenen Worten schon eine Menge über den Umgang mit Kindern gelernt.

Kai Horstmann sieht das (fast) genau so. Auch er ist von den vielen Möglichkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit begeistert. Der 17-Jährige hat schon einige neue Leute kennen gelernt - Kontakte, aus denen sich mittlerweile sogar Freundschaften entwickelt haben. "Die meisten kannten sich vorher nicht, weil wir auf unterschiedliche Schulen gehen", sagt Jörg Nordlohne (16). Das habe sich geändert.


Die künftigen Jugendgruppenleiter befinden sich in der zweiten Stufe ihrer Ausbildung. "Spiele stehen auf dem Programm", sagt Karsten Geier (27). Er ist Vorsitzender des Freizeit Mitarbeiter Clubs, der die Kurse zusammen mit der Stadt veranstaltet. Die Teilnehmer lernen an diesem Tag beispielsweise Tischfußball, Billard, Dart oder Spiele für draußen kennen. Dabei wird ihnen vermittelt, wie man die Gruppendynamik fördert und zugleich auf alle Kinder richtig eingeht. Denn der soziale Aspekt spielt eine nicht zu unterschätzende Rolle. Kinder zanken sich auch mal - und dann ist der Betreuer gefordert. Zugleich müssen die Kleinen oft erst lernen, wie man sich in einer Gruppe verhält. "Dazu zählt auch, Werte und Grenzen zu erkennen", sagt Daniel Ochs (31), der im Hauptberuf Erzieher ist.

Bei den Ferienspielen setzen die Verantwortlichen auf einen Kontrast zum Medienkonsum, dem sich besonders junge Menschen gerne aussetzen. "Bei uns kommt kein Game-Boy zum Einsatz", sagt Geier. Der Student für Sozialarbeit und sein Team haben hingegen eine Vielzahl kreativer Alternativen auf Lager, die den "Kids" in aller Regel schnell sehr gut gefallen und: Durch Theater, Zirkus-Aufführungen oder andere eigene Inszenierungen lernen die Ferienspiel-Kinder die andere Seite der Medienlandschaft kennen.

Die positiven Effekte der gemeinsam verbrachten Zeit zeigen sich schnell. Stille und ruhige Kinder "tauen auf", lernen, auf andere Kinder zuzugehen oder finden neue Freunde. Das zu beobachten ist für die Betreuer ein toller Beweis für den Erfolg ihrer Arbeit - und zugleich eine enorme Motivation. "Ich war früher auch eher still", sagt Geier.

Mit so vielen neuen Jugendgruppenleitern haben die Verantwortlichen übrigens nicht gerechnet. "Das ist ein tolles Zeichen dafür, dass sich junge Leute sehr gerne für die Gesellschaft ehrenamtlich engagieren", sagt Sonja Wesemann. Wie Geier und Ochs ist auch sie seit einigen Jahren mit dabei - und hat über die Jugendarbeit zu ihrem künftigen Beruf gefunden. "Das ist bei einigen anderen auch der Fall."

Zum Einsatz kommen die neuen Gruppenleiter bei den Ferienspielen (20. bis 25. Juli und 27. Juli bis 1. August). Bis dahin wartet auf die jungen Leute noch der Erste-Hilfe-Kurs, bevor das Gelernte im praktischen Teil mit den Sechs- bis 13-Jährigen zur Anwendung kommt. Und darauf sind alle schon mächtig gespannt.